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湖北日报客户端讯(通讯员 司璐嘉 肖卓灵)“如果夏洛没有死,威尔伯会怎么做?”7月22日,通山县新时代文明实践中心的教室里,一双双小手高高举起。武汉科技大学“计日程功”暑期社会实践团队队员王思涵为暑假“爱心托管班”的孩子们带来了一堂《夏洛的网》阅读分享课,20余名小学生在实践队员的引导下,走进了一只蜘蛛和一只小猪的温暖世界。

不同于传统阅读课只“听”不“说”,本次课堂最热闹的环节是“我的友谊分享会”。孩子们在纸条上写下对好朋友的理解,主动站到台前,讲起自己和伙伴之间的小故事。“我的好朋友借给我橡皮”“我摔倒了他扶我去医务室”……稚嫩的语言里,流淌着孩子们对友谊最朴素的理解。
课堂以《夏洛的网》故事短片开场,菲恩救下落脚猪威尔伯的画面迅速抓住了孩子们的注意力。王思涵借助PPT图文课件,分段梳理了从“谷仓缔结友谊”到“蛛网织字创造奇迹”、再到“集市赛场生死相守”的完整故事脉络。讲到夏洛耗尽生命织出最后一张网时,教室安静了片刻。多轮互动提问贯穿始终,孩子们围绕“夏洛还有什么办法救威尔伯”“威尔伯赛后会不会忘记夏洛”等话题大胆猜想、争相表达。有孩子说:“夏洛说话算话,我也要做这样的人。”
实践团带队老师表示,经典童书阅读不仅是语文教育,更是情感教育。“孩子们在故事中理解了‘为朋友付出’的珍贵,这种收获比单纯背好词好句更有意义。”下一步,团队将持续开展阅读分享与科普活动,以专业知识陪伴辖区青少年成长。